Delegación Territorial de Educación y Deporte en Cádiz.
Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional
OrientacionCádiz - Noticias
Anunciamos que se ha publicado la Resolución de 18 diciembre de 2017, de la Dirección General de Participación y Equidad, por la que se hace público el fallo del jurado de concesión de los Premios Anuales a la Promoción de la Cultura de Paz y Convivencia Escolar en Andalucía, correspondientes a la convocatoria del curso 2017-2018.
Destacar que entre los centros seleccionados, se encuentran dos de la provincia de Cádiz:
CEIP Pedro Simón Abril de la Linea: Primer Premio.
CEIP Federico García Lorca de Chiclana: Segundo premio.
Así mismo, adjuntamos enlace a la presentación del Proyecto del Centro ganador del primer premio, elaborado por el coordinador del Proyecto, el PT del centro, Jose Manuel Márquez Moreno, para dar a conocer su interesante propuesta y excelente trabajo para convertir al centro en "El cole de las emociones".
Enhorabuena por esos merecidísimos premios!
https://prezi.com/4bjfgs4pvxk_/proyecto-el-cole-de-las-emociones-jose-manuel-marquez/?utm_campaign=share&utm_medium=copy#
A continuación os dejamos los tripticos elaborados por Carmen Montes Reguera, orientadora del EOE de Jerez de la Frontera I,y la orientadora del IES Sofia, también de Jerez, Araceli Requena García:
- ATENCION EDUCATIVA ORDINARIA PARA ALUMNADO AFECTADO DE PROBLEMAS DE CONDUCTA
- ATENCION EDUCATIVA ORDINARIA PARA PREVENCIÓN DE DISLEXIA
- ATENCION EDUCATIVA ORDINARIA PARA ALUMNADO AFECTADO DE DISLEXIA
A continuación se exponen las fechas de las jornadas de formación para orientadores y logopedas nóveles del curso actual, 2017/2018:
Formación logopedas nóveles: CEIP Tartessos de Jerez de la Frontera
- 1º Sesión: 3 de octubre de 2017
- 2ª Sesión: 27 de octubre de 2017
Formación orientadores IES y EOEs nóveles: CEP de Cádiz
- 1º Sesión: 17 de octubre de 2017
- 2º Sesión: 18 de octubre de 2017
Os comunicamos que, analizado los programas del Área de Compensación Educativa y las actuaciones incluidas en cada una de ellos, se ha considerado hacer las siguientes modificaciones:
Se han eliminado los programas:
- Programa de acogida y seguimiento de alumnado de escuela-hogar y residencia escolar
- Programa de intervención en los centros con alumnado con necesidades de carácter compensatorio o que desarrollan un plan de compensación educativa
Se ha modificado el programa:
- Programa detección e identificación del alumnado que precisa acciones de carácter compensatorio derivadas de su historia personal, familiar y/o social
Así mismo se han reenumerado todos los programas quedando sólo los cuatro siguientes:
- PCOM 1: Atención educativa domiciliaria
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