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3 de diciembre

El próximo sábado se conmemora el Día Internacional de las personas con discapacidad. Desde el EOEE os hacen llegar esta presentación con materiales, artículos y noticias sobre Discapacidad que presenta CEDID.

30 Noviembre de 2022

Ayer se celebraron las Jornadas Provinciales de Orientación en Secundaria en el hotel Sherry Park de Jerez.

En la primera parte de la mañana pudimos conocer aspectos tan interesantes como los procedimientos y su tramitación de la mano de D. Matías Campos Jiménez, Inspector de Educación,  y también cómo apoyar a nuestro alumnado y gestionar desde el ámbito educativo la transexualidad a cargo de D. Iván Sánchez Lucena, docente especialista en el tema.

Antes del almuerzo nos acercamos a la discalculia desde sus bases cognitivas contando para ello con D. Carlos Mera Cantillo, profesor del área de Psicología Evolutiva de la UCA.

La jornada de tarde estuvo centrada en los aspectos de la orientación vocacional y profesional más directamente relacionados con la inserción laboral, los itinerarios profesionales y el acercamiento al mundo de la empresa, comenzando con una ponencia a cargo de D. Manuel Castro Rodríguez, dinamizador de la FP Dual en el CEP de Cádiz y una mesa redonda posterior con profesionales del Servicio Andaluz de Empleo, FEPROAMI y Andalucía Emprende.

Agradecer a todos los ponentes su colaboración, al CEP de Jerez su organización y buen hacer y por supuesto a todos los participantes por su asistencia a las Jornadas.

Desde el ETPOEP nos encontramos muy ilusionados por retomar estos encuentros formativos de manera presencial

El Servicio de Prevención de la Delegación Territorial de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad en Cádiz, en colaboración con el Área de Compensación Educativa del ETPOEP, presentó el Programa Preventivo para niños, niñas y adolescentes en situación de dificultad y/o conflictividad en el ámbito familiar (NAYFA).

El programa NAYFA tiene como finalidad la atención, apoyo y orientación a familias con niños, niñas y adolescentes que muestran problemas de adaptación y/o comportamiento. Para ello, el programa plantea  dos ejes de actuación: la promoción de distintas competencias relacionadas con el desarrollo positivo de niños, niñas y adolescentes; y el apoyo a las figuras parentales para que desarrollen las competencias necesarias para un ejercicio positivo de su parentalidad, buscando en último término la mejora del funcionamiento familiar y del bienestar de todos los miembros de la familia.

Guía interactiva para la escolarización del alumnado NEE para el curso 2022/2023.

En este mes de abril, os aporto una propuesta de PROGRAMA de TRÁNSITO para el alumnado TEA elaborado por el EOE-E TGD. Muchas de las demandas solicitadas por el módulo de orientación Séneca EOE-E van en esta línea. Esta propuesta puede ser de ayuda para completar los IEP y la coordinación entre centros.